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Original

Suzuki Recorder School. Soprano and Alto Recorder. , Volumes 5 & 6. Alto Recorder sheet music.

Traduction

Suzuki Recorder School. Soprano et Alto Recorder. , Volumes 5. Flûte à bec alto partition.

Original

Suzuki Recorder School. Soprano and Alto Recorder. , Volumes 5 & 6 by Recorder performed by Marion Verbruggen, Viola da gamba performed by Mary Springfels, Harpsichord performed by Arthur Haas. For Recorder. Method. Instruction. Recorder Method. Suzuki. Suzuki. Suzuki Recorder School. CD. Published by Alfred Music. AP.25910. ISBN 0739042505. CD accompaniment for Suzuki Recorder School Volumes 5 and 6. Contents. Book 5. Menuet II from Suite in A minor. G.P. Telemann. Musette from Quatrieme Suite, Op. 1 No. 4. Pierre Danican Philidor. Giga, IV from Sonata in A minor, Op. 5 No. 8. A. Corelli. What Shall We Do This Evening Theme, Var. 2,4,5,7,9. Jacob van Eyck. Wat zal men op den Avond doen. Canzona La Bernardinia. Frescobaldi. Suite No. 3 in B-flat Major. Jacques Hotteterre le Romain. Allemande. Sarabande. Courante. Rondeau. 10. Menuet. 11. Gigue. Book 6. Air a L'Italien, Largo-Allegro. III. from Suite in A minor. G.P. Telemann. Adagio from Sonata in C Major. Barsanti. Daphne, Theme & Variation 2. Jacob van Eyck. Daphe, Variation 3. Jacob van Eyck. Affettuoso from Sonata in D Minor. G. P. Telemann. Grave from Concerto in F Major. A. Vivaldi. Adagio nan tanto from Sonata in F Major. J.S. Bach. Allegro from Sonata in F Major. J.S. Bach. The Suzuki Method is based on the principle that all children possess ability and that this ability can be developed and enhanced through a nurturing environment. All children learn to speak their own language with relative ease and if the same natural learning process is applied in teaching other skills, these can be acquired as successfully. Suzuki referred to the process as the Mother Tongue Method and to the whole system of pedagogy as Talent Education. The important elements of the Suzuki approach to instrumental teaching include the following. an early start. aged 3-4 is normal in most countries. the importance of listening to music. learning to play before learning to read. -the involvement of the parent. a nurturing and positive learning environment. a high standard of teaching by trained teachers. the importance of producing a good sound in a balanced and natural way. core repertoire, used by Suzuki students across the world. social interaction with other children. Suzuki students from all over the world can communicate through the language of music. div.

Traduction

Suzuki Recorder School. Soprano et Alto Recorder. , Volumes 5. Pour Recorder. Méthode. Instruction. Méthode de l'enregistreur. Suzuki. Suzuki. Suzuki Recorder School. CD. Publié par Alfred Music. AP.25910. ISBN 0739042505. accompagnement de CD pour les volumes Suzuki Recorder School 5 et 6. Contenu. Réserver 5. Menuet II de la Suite en la mineur. G.P. Telemann. Musette de Quatrieme Suite, op. 1 n ° 4. Pierre Danican Philidor. Giga, IV de la Sonate en la mineur, op. 5 n ° 8. A. Corelli. Que ferons-nous de ce thème Soirée, Var. 2,4,5,7,9. Jacob van Eyck. Wat zal hommes op den Avond doen. La chanson Bernardinia. Frescobaldi. Suite No. 3 in B-flat Major. Jacques Hotteterre le Romain. Allemande. Sarabande. Courante. Rondeau. 10. Menuet. 11. Gigue. Livre 6. Air une L'Italien, Largo-Allegro. III. de la Suite en la mineur. G.P. Telemann. Adagio de la Sonate en ut majeur. Barsanti. Daphné, Thème. Jacob van Eyck. Daphe, Variation 3. Jacob van Eyck. Affectueux de la Sonate en ré mineur. G. P. Telemann. Grave du concerto en fa majeur. A. Vivaldi. Adagio nan tanto de la Sonate en fa majeur. J.S. Bach. Allegro de la Sonate en fa majeur. J.S. Bach. La méthode Suzuki est basée sur le principe que tous les enfants possèdent la capacité et que cette capacité peut être développée et renforcée par un environnement favorable. Tous les enfants apprennent à parler leur propre langue avec une relative facilité et si le même processus d'apprentissage naturel est appliqué dans l'enseignement d'autres compétences, celles-ci peuvent être acquises dans le succès. Suzuki renvoyé au processus que la méthode de la langue maternelle et à l'ensemble du système de la pédagogie comme Talent Education. Les éléments importants de l'approche Suzuki pour l'enseignement instrumental sont les suivantes. un début précoce. 3-4 âge est normal dans la plupart des pays. l'importance de l'écoute de la musique. apprendre à jouer avant d'apprendre à lire. -La participation de la société mère. un environnement favorable et d'apprentissage positif. un niveau élevé de l'enseignement par des enseignants formés. l'importance de produire un bon son de façon équilibrée et naturelle. répertoire de base, utilisé par les étudiants Suzuki à travers le monde. l'interaction sociale avec d'autres enfants. Suzuki étudiants de partout dans le monde peuvent communiquer à travers le langage de la musique. div.