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Improve Your Sight-reading. Violin, Level 3. Paul Harris. Violin sheet music. Beginning.

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Améliorer votre lecture à vue. Violon, niveau 3. Paul Harris. feuille de violon musique. Début.

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Improve Your Sight-reading. Violin, Level 3. A Workbook for Examinations. Composed by Paul Harris. For Violin. This edition. US Edition. Book. Method. Instruction. String - Violin Studies or Collection. Technique Musicianship. Faber Edition. Grade 3. Late Elementary. Published by Faber Music. AP.12-0571536638. ISBN 0571536638. The UK's best-selling series, Improve Your Sight-Reading. is now available in an edition ideal for the U.S. market and guaranteed to improve sight-reading. This workbook is designed to help overcome the nerves that can cause sight-reading problems by giving sound technical advice and confidence-boosting tips. Step-by-step it helps the violinist to build up a complete picture of each piece, first through rhythmic and melodic exercises related to specific problems, then by the study of a prepared piece with associated questions for the student to answer, and finally '"going solo" with a series of carefully progressive sight-reading pieces. Check boxes for each stage allow both teacher and student to keep an eye on progress.

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Améliorer votre lecture à vue. Violon, niveau 3. Un guide pour les examens. Composé par Paul Harris. Pour Violon. Cette édition. Édition US. Livre. Méthode. Instruction. Cordes - Violin Studies ou Collection. Technique Musicianship. Faber Édition. 3e année. La fin de primaire. Published by Faber Music. AP.12-0571536638. ISBN 0571536638. La série best-seller au Royaume-Uni, améliorer votre lecture à vue. est maintenant disponible dans une édition idéale pour le marché américain et garanti pour améliorer la lecture à vue. Ce manuel est conçu pour aider à surmonter les nerfs qui peuvent causer des problèmes de lecture à vue en donnant des conseils techniques et son conseil renforcerait la confiance des. Étape par étape, il aide le violoniste de construire une image complète de chaque pièce, d'abord par des exercices rythmiques et mélodiques liées à des problèmes spécifiques, puis par l'étude d'une pièce préparée avec des questions associées à l'étudiant de répondre, et enfin ' . Cochez les cases pour chaque étape permettent à la fois enseignant et l'élève de garder un œil sur les progrès.