Voici une pièce qui me semble digne d'interrêts à plusieurs titres: le style, la tonalité utilisée et donc... quelques altérations qui peuvent faire s'écarquiller les yeux de nos chères élèves, mais dans l'ensemble le texte est loin d'être difficile (pour des élèves de milieu de second cycle tout de même, soit, en fonction des élèves, environ 7 années de pratique). Enfin, comme le propose lgdsanderson, la pièce permet un travail sur l'interprétation et une ouverture vers le style jazz. Sur le plan technique: utilisation de doigtés imposés par la tonalité dans les graves (mi à droite), travail de phrasé légato (avec nuances)dans la première partie et détaché dans la seconde (en tenant compte de l'accentuation). De mannière générale la pièce est assez dense, mais aussi assez courte pour ne pas décourager le/la jeune musicien/ne. A proposer aux élèves de second cycle.
SHEET MUSIC